施可雨似懂非懂地回教室上课了。
程湛兮回头看着郁清棠，视线从她脸上落到那本漫画书上，笑道：郁老师，给我看看那本漫画吗？
郁清棠表情淡漠，把漫画收进抽屉。
程湛兮摸了摸鼻尖，没回自己的办公桌，而是走近了两步，低声问道：你真的要叫她家长过来啊？
郁清棠在教案上写字，头也不抬地淡声道：她接触并沉迷这种刊物，她家长有责任。
郁清棠还记得她从后门窗户里看到的，施可雨看这本漫画时痴迷的表情，她走进教室里，班里气氛肃然一静，她都没有察觉，她的同桌用肩膀撞了她一下，她抬头看到自己，才惊慌失措地把漫画书藏进桌肚里。
现在的网络这么发达，小说依旧风靡，里面夹杂的信息良莠不齐，学生在平时或多或少的都会接触到这类的读物，郁清棠也是从学生时代过来的，她自己不看不代表她不知道。但看是一回事，看满篇限制级和沉迷簧图是另一回事。
教育分为家庭、学校和社会，家庭是第一环也是最重要的一环，尤其是对未成年来说。
程湛兮对郁清棠的话表示认同。
她小的时候爸妈给她看的书都是精心挑选过的，有意地培养她的审美。她对性萌生好奇的时候，爸妈并没有避如洪水猛兽，而是有问必答。她人生的每一个阶段，都有家人无微不至的身影。
程湛兮手撑在她的桌面边缘，朝她一笑道：我知道了，所以你请她家长过来，不是想让他们批评施可雨，而是想和家长讨论问题的根源？
郁清棠：
她嘴皮动了动，清冷道：你很吵，我要备课了。
程湛兮做了个拉上拉链的动作。
郁清棠刚重新投入工作，听到侧前方传来噗呲噗呲的声音。
郁清棠觉得有一股无名火在往她的天灵盖蹿，她不着痕迹地吸了口气，目光冰冷地抬眸望过去。
她是不是听不懂人话？！
程湛兮坐在座位里，面对着她，双臂举到头顶，比画了一个爱心。
眼睛笑成了弯弯月牙。
郁清棠：
郁清棠嘴角微微一僵，看起来要笑不笑的，她唇角慢慢抿直，面无表情地收回了视线。
旁边的手机嗡的震了一下。
郁清棠解锁屏幕。
[程湛兮]：郁老师加油[程式比心]
程式比心是一个表情包，小小的人，酷似程湛兮，歪着头，月牙儿眼，在脑袋上比出一个大大的爱心，大心旁边还不断冒出桃红色的小心心。
郁清棠：
她表情平静把手机锁屏，低头写了两行字，忽然停下笔，将视线垂得更低。
她抿住了嘴，眼角却不由自主地往上弯起来。
郁清棠和施可雨的妈妈谈话的时候，程湛兮就在旁边的办公桌看着，表情不容乐观。
交谈不是很顺利，施可雨大概让她妈妈来学校的时候没敢说明理由，她妈妈来了才知道是因为满篇不可描述的漫画书，暴脾气当场就炸了，要把施可雨从班里叫过来，当着老师的面狠狠教育她一番。
幸好郁清棠多留了一手，并没有一开始就让施可雨和她妈妈共处一个办公室。
她用语言尽量劝说施妈妈冷静，施妈妈充耳不闻，自说自话：老师你别生气，你放心，我今天必须让她跟你道歉！目无课堂纪律，还看那种、那种乱七八糟的东西！简直不把老师放在眼里！
郁清棠：我没有生气。
施妈妈急道：您千万不要这么说。老师你脾气好，但咱不能欺负脾气好的人，是吧？不然谁还当老师呢？
程湛兮一边吃苹果一边腹诽：你还挺正义。
她在心里叹了口气：就是可惜了郁老师呕心沥血的长篇大论成了鸡同鸭讲。
她那么不爱说话的人，当班主任，还要面对各色学生、家长，难为她了。
施妈妈要冲到七班去叫施可雨，郁清棠忙拉住她，眼看又要上升到肢体冲突，程湛兮赶紧丢下苹果，上前分开她们，握着郁清棠纤瘦的手腕将她带到了自己身后。
家长在场，她忍住了没挽起她的袖子检查，郁老师细皮嫩肉，又敏感，一碰就容易红。
那天晚上关灯以前，她只用了轻轻的力道，差点儿就弄出印子，后来情到浓时，控制得不可谓不辛苦。
程湛兮自我介绍：我姓程，也是施可雨的老师。
施妈妈伸出两只手，和程湛兮握手，尊敬道：程老师好，程老师长得真漂亮。
程郁清棠代言人湛兮平心静气地温和道：施可雨这个年纪会对这些好奇是正常的人，咱们做家长和老师的，要注意引导，而不是上来就骂，只会激起孩子的逆反心理。
施妈妈：是是是，老师说的对。
程湛兮：孩子刚升学念高一，正是打基础的重要阶段，要是因为这件事让她和老师家长置气，不想学习，故意不学习，那不是亏大了？所以咱们一定要耐下性子，给她妥善地解决这件事，以后才能考个好大学。
施妈妈：老师说的太对了！
程湛兮：咱们坐下说？
施妈妈：好好好，老师先坐。
郁清棠看了程湛兮一眼。
明明是同样的话，怎么程湛兮一说家长就听进去了，自己说家长就以为自己不高兴，要拎着孩子来道歉。
难道她满脸写着不高兴？
郁清棠忍不住抬手摸了摸自己的脸。
是没什么表情，但不至于凶恶吧？
程湛兮恰好捕捉到她的动作，忍俊不禁地弯了弯唇角。
郁清棠也看到她望向自己时眼里的笑容，不自在地放下手，垂在身侧。她豁然发现，另一只手还在程湛兮手里，她将手抽回来的时候，指尖不小心擦过程湛兮的掌心，程湛兮本能地收紧，温柔地拢住了她细腻的指尖。
温暖像一根根无形的线，将她密密地织在了其中。
郁清棠忘记了挣开。
施妈妈坐好，把包包放在腿上，眼巴巴看着程湛兮：那老师你说该怎么办？我听你的。
程湛兮手中忽然一空，郁清棠的手彻底离开了。
程湛兮偏头看了眼坐到办公椅里的郁清棠，笑笑，将脸转向施妈妈：刚刚郁老师不是说了吗？需要对施可雨同学多关心，她最近在做什么，有没有遇到什么难题，如果是学习上的，我们老师会尽力帮助她，如果是生活上的，就需要家长费心了。对了，施妈妈，小雨同学在家是不是有点内向啊？
施妈妈说：是的呀。她叹了口气，接着就大吐苦水。
程湛兮听完，说：但她在学校好像挺活泼的，朋友也不少。
施妈妈很长一段时间没说话，再开口眼圈已经泛红：是我和她爸的错
程湛兮频频点头，不时附和地叹气，还给她递纸巾。
俨然一个中学生家长之友。
郁清棠：
她难道真的不适合当班主任？
对自己能够胜任这份工作始终充满自信的郁清棠产生了自我怀疑。
送走施妈妈，程湛兮在郁清棠的注视下走到她身边，一只手搭在她的座椅扶手上，轻车熟路地把她连人带椅转过来面对自己，笑道：郁老师，我今天又帮了你一次，是不是得请我吃饭，先申明，我要吃大餐，不去食堂。
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