她同桌忽然戳了戳她的腰。
李岚回神，看台上政治老师瞧着她，其他同学也纷纷扭头望她。
李岚站起来。
同学小声给她重复老师的提问，李岚翻了翻课本，她本来就是半途进来的，又心不在焉的，当即一个头两个大，给同桌做口型：哪一页？
同学把自己的书给她。
政治老师看到，也就知道她压根没听讲，但没批评品学兼优的班长同学，反而关切地问道：最近是不是没休息好？
李岚羞愧地低头。
政治老师温和道：坐下吧。
他点了政治课代表起来，政治课代表准确流畅地回答了提问，坐下。
***
郁清棠回了办公室，办公桌在门口的葛静看到，笑着说：郁老师今天心情不错啊。是因为又能见到心上人了吗？脚步这么轻快。
郁清棠纳闷地心想：从哪儿看出来的？
她路过程湛兮办公桌，程湛兮上身前倾，小声问她：去哪儿了？
郁清棠驻足，也小声地回：和李岚聊了会儿。
聊得怎么样？
还可以。
嗯？都聊什么了？
葛静捧着脸，在心里啧啧个不停。
瞧瞧现在的小年轻，一回办公室就如胶似漆、卿卿我我地说悄悄话，都不让他们听见。
郁清棠后知后觉她这么站着和程湛兮聊天不太妥当，遂及时打住，道：晚点再说。
程湛兮笑道：那我们回家的路上说。
她这句是没有降低音量的。
郁清棠颔首：好。
葛静：！！！
程老师和郁老师同居了！离结婚还会远吗？！
第42章
第二节大课间, 学生们去操场做广播体操，程湛兮陪着郁清棠过去晃了一圈回来，离上课不剩几分钟了。
她靠在郁清棠的桌子边缘, 正要抓紧这几分钟和她说会儿话, 办公室的门被敲响了。
郁老师。
郁清棠和程湛兮同时抬头望去。
来的是七班政治老师。
政治老师对上两双眼睛, 神情一怔，脱口说：方便吗？
下课的办公室人来人往，哪有什么方便不方便, 郁清棠轻轻地眨动了一下眼睫，道：方便，请进。
程湛兮识趣地挪出地方。
政治老师又是一个下意识道：不好意思。
程湛兮嘴角的笑容玩味。
程湛兮这会儿背对郁清棠, 是以郁清棠没看到她的表情。
政治老师是来和郁清棠说李岚的事的。
李岚期中考成绩退步，政治自然也包括在内，而且是其中退步明显的一科, 再加上她今天上课没听讲，政治老师不批评她，但得告诉她班主任。另外又谈了谈这次期中考试他们班整体情况, 课堂纪律, 踩着上课铃回去了。
郁清棠看了程湛兮一眼, 程湛兮坦荡地回视她，附赠阳光笑容。
郁清棠拿过旁边的钢笔, 打开笔盖, 说：我要忙了程老师。
你忙。程湛兮视线扫过她桌上花瓶里的白色满天星, 鲜花的保存期限不长, 显露出枯萎的败相。
郁老师, 你的花。
郁清棠循着她的目光看去, 微微一怔, 片刻，她方道：是要扔掉吗？
嗯。程湛兮应了声，细心地观察，没有错过她眼神里淡淡的惆怅。
郁清棠再次愣了两秒的神，方慢半拍地反应到行动，她放下钢笔便要站起来，程湛兮对她说：我去扔吧，反正我最清闲。
郁清棠没有表示反对。
程湛兮把已经枯萎了的花连带花瓶都拿走，郁清棠目光追随她的背影，看她消失在门口，久久没有收回。
程湛兮过了几分钟回来，花瓶里的花已经没了，但是里面的水还在，清澈干净，换了新的。程湛兮从她的花瓶里分了一半的花，插到郁清棠的花瓶里，主花郁金香、玫瑰、百合，缀以绣球花和绿叶，鲜艳夺目，生机勃勃。
和素雅的满天星完全是两种风格。
郁清棠的办公桌布置简单朴素，她本人也是颜色单调，冷不丁摆上这么一束鲜花，不仅无形中照亮了这个角落，还让郁清棠苍白的脸庞多了一分娇美动人。
程湛兮坐在办公桌后看她，有点后悔，但又觉得她就该配这么美的花。
杨莉老师一进来，已经习惯了办公室布局和摆设的她，第一眼便注意到了郁清棠桌上的大不相同，第二眼又看到了斜前方另一张属于程湛兮办公桌上，几乎一个模子里刻出来的插花。
杨莉了然地笑，回到位置坐下。
郁清棠低头备课，余光里总有一抹明亮色彩，在侵占她的视觉，挥之不去。
不知不觉上午结束。
校园广播里放着歌，程湛兮把本子合上，偏头喊郁清棠：郁老师吃饭去吗？
郁清棠：去哪儿？
食堂。程湛兮说。
和郁清棠相处的这段时间以来，程湛兮发现郁清棠是个不喜欢自己做决定的人，甚至排斥做选择，更习惯让别人安排，所以程湛兮不再像之前那样提供选项给她，而是直接决定好，再由她点头或摇头，吃饭这方面，郁清棠一般都点头。
好。这次也不例外。
一起吃饭，一起回家。
道路两旁种满了梧桐树，并肩走在林荫道，秋天的风拂在脸上轻柔舒适，两人脚步声趋向一致，连马路上的喧嚣声都小了。
郁老师。
什么？郁清棠过了两秒才回她，她发现自己又不知道为什么在出神。
程湛兮温柔提醒她：李岚的事，我们说好路上说。
嗯郁清棠在脑海里组织了一下语言，想尽量用最少的语句概括她们的谈话，但按照她的精简法，就只剩下李岚向我道歉她想辞职，我让她再考虑考虑两句话，程老师肯定不会满意这样的省略，到时候问东问西，她要花更多的时间和力气去解释。
权衡一番，郁清棠用全程没有波澜起伏的语气复述了她们俩的对话。
程湛兮的第一反应竟然是：你说了这么多话？
平时她都不会主动和自己聊这么多的，程湛兮心里酸溜溜地想。
郁清棠公事公办的口吻道：她是学生，我是班主任。
她固然不擅长处理情感方面的问题，也不想对学生产生任何感情，但她有脑子，会分析，也钻研过教育心理学，知道怎么开导一个学生，在这样的年纪如何选择教育方式，引导他们走上正确的路。
凡在她责任范围之内的，她都会去完成它。
程湛兮收敛起酸意，轻声问她：累不累？
嗯？
当班主任要和学生说那么多话，累不累？程湛兮的声音很温柔，比秋风还让人熨帖，不由自主地心脏发软。
郁清棠低下头，轻轻地挽了下耳发，轻轻地道了声：嗯。
郁清棠在这个瞬间忽然生出一个念头，她想程湛兮能够抱一抱她，就像她被陶主任叫去的那天，在学校的风雨长廊，那样地抱住她。