他會來看我打籃球嗎？
應該……會的吧？
一想到自己可能正被宣則言看著，樓熠南渾身都充滿了幹勁。
毫無保留地打得十分賣力，並且貢獻了好幾個非常有價值的進球，被體育老師兼裁判一頓猛夸。
尖叫震耳欲聾。
樓熠南第一次因為這樣嘈雜刺耳的聲音感到愉悅。
他一定也為我著迷吧！
樓熠南腦海中想像著宣則言的笑臉，以極大分差漂亮滴結束了上半場。
然而當樓熠南趁著短暫休息的時間，飛快巡視了一圈賽場邊的面孔，卻沒有找到那個讓他朝思暮想的人之後，他的快樂立刻被暫停，冷漠重新取代笑容掛在他臉上。
宣則言居然不在這裡。
他去哪兒了？
作者有話說：
樓·雖然不普通，但確實很自信·熠南
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你清醒一點，你老婆根本還沒認識你呢！
第14章
原來是為了樓熠南啊。那沒事了。
高三年級雖然課業壓力大，但一周兩節體育課+音樂課也依然在課表里，嚴肅緊張活潑，有松有馳的學習節奏有時候反而能起到更好的作用。
周三下午第二節課，恰好一班和八班都在上體育課。
一聽說樓熠南和盛嶼安在籃球場打籃球，剛剛宣布自由活動的八班同學幾乎都跑去看他了。
只有宣則言逆流而行，從一班的活動範圍來到了八班的訓練場地。
楊知白作為體育特長生，體育課上得一點也不輕鬆。
別人的體育課是放鬆、是消遣，是面對綠色親近自然，對他來說就是額外的加強訓練。
幸好他從小就體力驚人，倒也不難受，就是覺得日復一日的訓練有些略顯枯燥。
聽見隔著一排樹後面的籃球場那麼熱鬧，許多人圍在鐵網外面歡呼，是熱情洋溢的青春。
剛剛跑完三組1000米的楊知白舉起手報告：「教練，我也想打籃球！」
體育老師情緒毫無波動：「打什麼球？我把你打成籃球好不好啊！」
楊知白這人最大的優點就是知難而退、見好就收，人高馬大一秒就慫：「不了不了！我手長腳長滾不動的……」
宣則言來的時候恰好聽到這段對話，噗嗤一下就笑了。
八班的體育老師知道宣則言是楊知白的髮小，還是一班的大學霸，當即就在宣則言面前揭他短。
「今天比之前慢了0.4秒。」體育老師說，「考拉都比你跑得快！」
楊知白：「老師，我雖然成績不好，但我覺得你在騙我，就那玩意兒能跑得過我？」
宣則言走過去把礦泉水扔給楊知白：「知道自己成績不好，我讓你學習的時候為什麼不肯好好學？」