想到才吃過的炸餃子的味道，六個小學生都忍不住咽了咽口水，這個時候上課鈴響了，他們趕緊坐回了位置，老師走進了教室，站起來向老師鞠躬之後，下午第一節課正式開始。
課上到一半的時候，趙小茜後知後覺地意識到，好像根本沒人問她上午摔倒的事情，因為大家都吃餃子去了。
午後
星星福利院，廚房裡，林易在數餃子，送趙小茜去學校後，回到福利院他就開始繼續包餃子，一直到現在，肉餡用完了，變成了兩百零九個擺在灶台上的餃子。
確保每個餃子都沒挨著，不會粘連，數了八十個餃子放進冰箱冷藏室，另外的一百二十九個餃子連著盤子放進冷凍室，等餃子徹底冷凍後，就可以把它們裝進袋子裡儲存了。
把灶台收拾乾淨，盆碗筷都清洗了，走出廚房，就看到小孩兒在搬院牆邊的磚塊，趕緊走過去，把磚塊從小孩兒手裡取下來，林易表情嚴肅地對小孩兒說：「磚塊很重，砸到腳上之後，會很疼很疼，還會流血的。」
這是林易小時候的親身經歷，搬石頭玩，結果砸在了自己腳上，腳趾被砸破了口，嘩嘩地流血，不僅如此，之後被砸的腳趾趾甲都掉了，花了一段時間才慢慢重新長出來。
所以對於搬石頭、磚塊這種事情，林易相當敏感。
但人能用語言交流、傳遞經驗，卻很難讓交流的對象感同身受，尤其在這個對象是個不到五歲的小孩兒的情況下。
小孩子對於成年人形容的危險根本沒有確切的認知，簡單來說，就是話聽了，但沒走心，況且對小孩兒而言，也很難做到走心。
所以林易看到小孩兒對他眨眨眼，試圖再去拿磚塊，又被阻止之後，確定真不讓他玩，於是轉頭玩其他的去了。
林易走到他身邊，看他拿起小石塊丟出去撿回來，正好石塊落到了他腳邊，林易把石塊撿起來丟出去，小孩看著他呆了幾秒，噠噠噠跑去撿起石塊丟向了林易，石塊落在了二人中間，林易走過去撿起來，打算再次丟給小孩兒的時候，他意識到了不對。
互相丟石頭，這不就是在教小孩兒用石頭砸人嗎？這怎麼能行！
於是小石塊被他沒收了，他對小孩兒說：「丟石頭不好，我們丟其他的。」
他進了自己的房間，出來的時候手裡拿著一個巴掌大小的藍色玩偶，對這個玩偶他有印象，是原身的研究生室友跟女朋友出去抓娃娃，因為抓得太多，回來後到處送人，而原身就得到了一個。
拋了拋玩偶，走到小孩兒身前幾步遠的地方，把玩偶輕輕扔到小孩兒懷裡，小孩兒沒反應過來，玩偶直接掉在了地上。
小孩兒看著地上的玩偶，再看看林易，突然蹲下身撿起玩偶丟向了林易，林易一把抓住，丟給了他……