想到才吃過的炸餃子的味道,六個小學生都忍不住咽了咽口水,這個時候上課鈴響了,他們趕緊坐回了位置,老師走進了教室,站起來向老師鞠躬之後,下午第一節課正式開始。
課上到一半的時候,趙小茜後知後覺地意識到,好像根本沒人問她上午摔倒的事情,因為大家都吃餃子去了。
午後
星星福利院,廚房裡,林易在數餃子,送趙小茜去學校後,回到福利院他就開始繼續包餃子,一直到現在,肉餡用完了,變成了兩百零九個擺在灶台上的餃子。
確保每個餃子都沒挨著,不會粘連,數了八十個餃子放進冰箱冷藏室,另外的一百二十九個餃子連著盤子放進冷凍室,等餃子徹底冷凍後,就可以把它們裝進袋子裡儲存了。
把灶台收拾乾淨,盆碗筷都清洗了,走出廚房,就看到小孩兒在搬院牆邊的磚塊,趕緊走過去,把磚塊從小孩兒手裡取下來,林易表情嚴肅地對小孩兒說:「磚塊很重,砸到腳上之後,會很疼很疼,還會流血的。」
這是林易小時候的親身經歷,搬石頭玩,結果砸在了自己腳上,腳趾被砸破了口,嘩嘩地流血,不僅如此,之後被砸的腳趾趾甲都掉了,花了一段時間才慢慢重新長出來。
所以對於搬石頭、磚塊這種事情,林易相當敏感。
但人能用語言交流、傳遞經驗,卻很難讓交流的對象感同身受,尤其在這個對象是個不到五歲的小孩兒的情況下。
小孩子對於成年人形容的危險根本沒有確切的認知,簡單來說,就是話聽了,但沒走心,況且對小孩兒而言,也很難做到走心。
所以林易看到小孩兒對他眨眨眼,試圖再去拿磚塊,又被阻止之後,確定真不讓他玩,於是轉頭玩其他的去了。
林易走到他身邊,看他拿起小石塊丟出去撿回來,正好石塊落到了他腳邊,林易把石塊撿起來丟出去,小孩看著他呆了幾秒,噠噠噠跑去撿起石塊丟向了林易,石塊落在了二人中間,林易走過去撿起來,打算再次丟給小孩兒的時候,他意識到了不對。
互相丟石頭,這不就是在教小孩兒用石頭砸人嗎?這怎麼能行!
於是小石塊被他沒收了,他對小孩兒說:「丟石頭不好,我們丟其他的。」
他進了自己的房間,出來的時候手裡拿著一個巴掌大小的藍色玩偶,對這個玩偶他有印象,是原身的研究生室友跟女朋友出去抓娃娃,因為抓得太多,回來後到處送人,而原身就得到了一個。
拋了拋玩偶,走到小孩兒身前幾步遠的地方,把玩偶輕輕扔到小孩兒懷裡,小孩兒沒反應過來,玩偶直接掉在了地上。
小孩兒看著地上的玩偶,再看看林易,突然蹲下身撿起玩偶丟向了林易,林易一把抓住,丟給了他……