跟冉青猜測的一樣，學校給他安排了考試，每考完一門，就會有相應學科的老師當場批卷。
結束了最後一門考試，批改完試卷，這位老師也離開了，辦公室里只剩下教導主任和冉青。
拿著各科成績的教導主任忍不住問冉青：「你真的是在家裡自學的？」
冉青回答：「也有請教別人。」
教導主任和藹可親地說道：「歡迎回校！」
聽到這句話，冉青心裡五味雜陳。
「謝謝學校肯給我這個機會！」冉青深深地鞠了一躬。
幾分鐘後，冉青出去了，辦公室里，教導主任打了通電話，沒多久，一位中年女士進來。
教導主任把冉青的成績單遞給她看：「張老師，這個學生成績很不錯，我準備把他安排到你的班級。」
張老師接過成績單看了眼，成績她很滿意，視線落到名字處猶豫了……
張老師有些顧慮的說：「成績沒問題，就是這身份……」
冉青私生子的身份一事曾在學校里鬧得沸沸揚揚，她雖沒有見過冉青，卻耳聞過。
學校各年級設有兩個重點班，而她所在的三班，不是重點班。冉青的成績排名次可以進全校前十，按理說冉青應該被安排進重點一班，卻被安排到她的三班，想來主任也是有所顧忌。
教導主任跟張老師說了早上樂盈來學校幫冉青解釋的事，末了又道：「三年過去了，那些認識冉青的學生也都畢業了，想來這兩個月應該沒什麼大問題。」
有錢人家的私事，張老師不感興趣，只是把醜話說在前頭：「主任，我可以接收冉青，這麼好的苗子我也不想錯過，可如果學校里還是出現了像幾年前一樣的事，到時希望主任您能——」
沒等她說完，教導主任立即表態：「到時不用你說我都會勸退他，孰輕孰重我分得清。」
雖說從事教育者應該有教無類，可有些現實問題不得不考慮，當時迫於諸多家長的壓力，學校不得不勸退冉青，即便冉青什麼都沒做，可誰讓他有個不光彩的身份呢。
其實當年在勸退冉青前，校方有考察過他的品性，這孩子本性不壞，奈何……
好在如今冉青跟樂女士之間的誤會解開了，至於樂女士是否出於真心，這不重要，重要的是冉青回到了校園，他很樂意給冉青一個機會。
說實話，如果冉青學習不好也就罷了，偏偏他學習很好，卻又因為出身，無法像其他學習好的學生一樣繼續深造。
當年不光冉青留有遺憾，他心裡其實也有。
——
冉青考完試出來，學校已經放學了，這個時間點學生基本上在食堂吃飯，外面沒多少人。
路過人的看到冉青，也只是匆匆一瞥，轉眼即忘。
遠遠的望見冉青過來，等的望眼欲穿的崇路恆急忙下車，跑上前問道：「是在考試嗎？考的怎麼樣？」
期間好幾次他都按捺不住想打電話給冉青。
冉青笑著回道：「考的很不錯，今天下午就可以搬來學校。」
聽到冉青下午就要住校，崇路恆神情一滯。