琴课总是先讲述琴曲背后的内容，师生再一起净手调整琴的状态，然后才是琴师开始第一遍弹奏，引导教学，听到琴声，意味着课早已开始。
还好还好。刚刚大概是在临时提醒改了琴曲吧。金娘子松了口气。
《猗兰操》是师生们弹熟了的，原本该是放在《阳春白雪》这样轻松欢快的曲子后面，以幽深悱恻的曲调升华，品味圣人情操。平日里旁的师生没课时，总会来蹭蹭这里的琴曲听，既高雅又富有韵味。
这首曲子改在第一首出现，虽然并不突兀，但总显得有些哀愁，只是金娘子刚听了一小段，就发觉了不对。
若之前是圣人感伤喟叹，令人闻之叹惋不止，今日的曲子里，却带上了一种坚定的味道，就好像圣人感伤后，仍不改其志。
薛瑜没有进门，穿过相隔的院墙后，在学堂门外不远停下。她是来看育幼园运转的没错，但不管是专程等她表演给她看，还是她来了半途打断上课，都实在失礼。
学舍内铺着坐席，没到学琴年纪的小豆丁们站在外面，被几人分别领着。他们没有发现背后来了人，清澈的童声唱着“之子于归，远送于野”，冲淡了曲子的沉重，显得轻快起来。
薛瑜笑了笑，认真欣赏起他们的进步与变化来。
第250章.错了（三更）先是我齐国国民，再论其……
琴声飘在风里,传向中间隔着县衙的县学，僵在原地的安五郎听着悦耳的声音，却觉得这声声都是嘲讽。
“从没有民智未开一说,或许有人天生愚鲁,也当懂得士别三日当刮目相待的道理。不曾有过教育，又何来面目斥我齐国国民？圣人的话安郎读了十几年书尚不明白,还是说，莫非安郎生而知之,安家上下皆不曾有过读书学习？若是如此，本王倒想去信谢氏，问问他们为何对安氏这般天才人物如此怠慢。”
襄王的话言犹在耳，比之前只简单说了一句话时的淡然更让人难以接受。听着句句都温和平静，嘲讽的意味和居高临下的威胁都快溢出来了。
襄王手握权柄,虽然齐国局势暂时看不分明，但坐镇边关也已经说明了,她可不是寂寂无名的什么小皇子。背地里嘲弄齐国没关系,放到明面上,楚国能与她相对的也只有谢王两家。真叫她送信过去问问安家的事，他们安家还能抬得起头？
他像是被连续扇了许多个巴掌，血凉得彻骨，刚来传话的侍卫抱臂看他，嗤笑一声,“这位,请吧？别耽误别人上课。”
看着安五郎脸色忽青忽白，撕下他身上那层楚国士族的皮狠狠踩几脚的感觉实在太令人开心了，恨不得刚刚殿下再多说几句，好好骂骂这群鼻孔朝天的家伙。
学官们也被一大段话镇住,再听后面紧跟着的《猗兰操》琴声，没忍住噗噗笑出了声。这不是明着要教安五郎个乖？襄王殿下的话可真是说到他们心坎里了，叫这玩意再狂！