路卿的記憶力很好, 只要是聽過或見過的蟲就一定會有印象。他思忖半晌, 想起一個前不久在終端通訊里聽到過的名字, 蘭迪·內普。
蘭迪·布魯斯的哥哥。
路卿並不是會為外物而或喜或悲的蟲，可能是因為幼年時過於在意一些蟲的看法，這種疲憊深入脊髓，他不想再多去關注。
夜晚的月格外明亮，呼嘯著陣陣凜冽的風。寅笙沐浴在一層白紗似的月里, 隨風輕輕地擺動自己覺得前爪，仿佛沉浸在夜半清涼的氣息中表達自己由衷的喜悅。
路卿使用的幾支營養藥劑在寅笙上都得到不錯的效果, 其中有一支與寅笙高度匹配，路卿決定借用學校的實驗室，試著將寅笙的成分分析成數據表，方便他改良。
第二日的清早，上完愛德華的原理課便是耶魯斯教授的機械組裝。
耶魯斯是一隻高大的雌蟲，臉方方正正頗有威嚴，他的眼睛雖小卻炯炯有神，一眼掃下去便能揪出幾個沒有認真聽講的學生。
揪出的學生大多是雌蟲和沒什麼背景的雄蟲，那些上課公然吃東西睡覺的貴族蟲他從未理會，以至於他在貧民學生中的風評不是很好。
耶魯斯這次又用他不大的眼睛觀察台下的學生，路卿不用猜就知道，耶魯斯的目光落在他身上，預示著這一次他的目標又是自己。
「路卿，回答一下這個問題。」耶魯斯嚴肅地看著他。
耶魯斯就是在面試時的那個面試官老師，他的嚴苛留給貧民，寬容留給貴族，自從見路卿坐在前幾排的位置，有事沒事就會拉他起來回答問題。
可路卿回答得很好，有時還會禮貌地詢問他提問上的一些漏洞與錯處。
這樣的結果是耶魯斯變本加厲地抽取路卿回答問題，久而久之路卿成為他課上的常駐嘉賓，也不是令蟲意外的事了。
這次的問題超出書本上的內容，路卿了一眼題干，腦海中模擬一遍機械組裝的過程後，自然而然地把如何組裝的流程說出。
洛式鑲嵌法在課本中還沒有學，不過書讀得多的好處在此凸顯。耶魯斯沉默半晌，他的原意是讓路卿上台根據零件當場組裝，他竟然空口說出組裝過程，連他自己都要反應一段時間才能理解路卿所說的內容。
比標準答案更加準確。
下課鈴聲恰時響起，耶魯斯的牙齒咬得硌蹦響，死死盯著路卿許久，終是硬揚起笑說：「說得不錯，坐下吧。」
路卿俯身做標準的禮節動作來表達對老師指導他的感謝，可耶魯斯並沒有教他什麼，只是單方面聽雄蟲輸出。
該死的崽子，我還玩不死他……！耶魯斯「哐」得一聲將教案和器材敲在桌面上。
學生驚慌地看著他，卻見他已臉色陰沉地走出教室。
路卿離開教室，見對面的雄蟲臉色難看地瞥了他一眼，隨後朝著耶魯斯的方向走去。