全老师停下来，像是想不起更多的东西了。陈争看看时间，打算暂时就到这里。全老师起身送他，忽然说：“之前你问我薛老师补课时有没发生过什么，我刚想起一件事，不知道是不是你想听的。”
陈争立即道：“你说。”
全老师说，有一次补完课，其他学生吃过汉堡薯条后就回去了，而她约了朋友一起去买明星卡片，就没有立即离开。全老师见她老实坐着看书，停下收拾的动作，笑道：“还在用功啊？”
她解释自己在等人，以为薛晨文知道后就会离开，但薛晨文笑道：“我也等人，介意我和你一起等吗？”
她很喜欢薛老师，高兴道：“当然不介意，我还有几个问题……”
那天她一直待到了朋友来，她收好书包，和薛晨文挥手道别，走到门口时，看到一个年轻男人往里走去，他下意识回头看，见到男人停在薛晨文桌边。
陈争问：“你还记得他是谁，长什么样吗？”
全老师摇头，“记不起来了，我一直没当回事，觉得那可能就是薛老师的朋友？要不是你今天这么问我，我应该也想不起这件事。”
陈争在教学楼的走廊上站了会儿，午休时间，很多学生都不在教室。
他脑海里铺开一张由线索组成的网，一些当年因为客观原因被忽视的东西被沾到了这张网上，薛晨文的家庭关系，放弃洛城选择南山市，身边始终没有女朋友，给学生补习之后等待的那个年轻人，还有平依依与历束星各自的家庭，平依依父母对她畸形的期待。
如果不是两个学生的死社会影响太大，一线刑警肩上压着巨大的担子，再加上薛晨文很快认罪，以上疑点都会成为重点。陈争不得不考虑，薛晨文要是并非真凶，也在其中扮演了非常恶劣的角色。
龚校长和全老师至今仍想不通他为什么会作案，潜意识里为他伸冤，但也许真正的他和他们影响中的南辕北辙。
一群学生抱着足球冲进教学楼，在走廊里打“撞墙”配合。球高速朝陈争射来，陈争后退一步，将球稳稳停在脚下。重点高中的学生相对来说还是更讲礼貌，连忙道歉：“不好意思不好意思！没踢着你吧？麻烦把球还给我们！”
陈争将球颠了两下，踢回给男生，男生很上道地吹捧：“哥，脚法可以啊！”
陈争本来想叮嘱两句，别在走廊上踢球，容易伤人，但看这帮男生个个很有分寸的样子，便住了口。大人说得多了，惹人烦。
男生们运球跑开，陈争点开鸣寒发来的教职工表格，视线快速往下扫，找到了负责体育特长生工作的尤老师。
娄小果算不算体尖，现在还不能下结论，十几年过去，当年带体尖的老师还在不在南溪中学也不好说。陈争抱着试一试的想法来到操场，一群搞田径的学生正趁午休练习跨栏，一位头发花白的男老师不断吹着哨子，大声训斥学生，十分严厉的样子。