妙妙下课去老师办公室拿回了榜单，潇老师特地自己重新打印了一份,字号比较大，只写了四校联考的总排榜。
大家蜂拥过来重温一下自己的排名,刘冰问：“班长这把整个第一回来啊？”
四校联考的第一，可没有那么容易拿到，然然撅了噘嘴拍了他一把：“你怎么不自己去考个第一呢？还在这起哄！”
“我能进步点就行了！”刘冰高二的时候考了四校联考第四十八名，比不了班级里这些大学霸，但是他自己还挺满意的，他掏出自己的绿色中性笔在上面标了个一下,“我能进步个三名就达到目标了！”
大家都纷纷去拿笔过来，给自己规定目标。因为是堂而皇之地写在榜单上，大部分人的目标都还是挺保守的,进步个几名甚至保持住就可以。
妙妙也去拿了笔，然然先拿过去标记了个“↑”，又写了个3。她给妙妙让了个地方，发现闺蜜走过去写了个“1”。
“进步一名？”
妙妙摇摇头，冲着刘冰笑了笑：“我试试看，能不能考个第一出来。”
这件事在妙妙的心里头憋了很久了。
她的想法其实很简单，她是省实验的年级第一，省实验算是整个省内最好的高中。如果她不能够在四校联考里拿到第一，那就是给学校拖后腿了。
她的好强劲儿上来了！
这天开始，整个实验班的气氛都紧张起来了。进了高三，连一向很飒的朱老师都开始开玩笑了，她一进门就夸张地：“哟，你们班现在有杀气啊。”
每天接触学生们的老师是最容易发现这变化的，站在讲台上往下看，学生的每一个动作都清清楚楚地一览无余。
别说做小动作偷偷吃零食，连学习状态扫一眼都能了解得差不多。
朱老师有点羡慕了，不知道再过两年，她能不能有机会带一回实验班？
她偷偷去问潇老师资格问题，潇老师考虑了一下：“你还差着年资，你们班如果这个成绩能保持到高考，再来一届也差不多。不光得你教的化学成绩好，其他科目成绩也得好，这才能体现你带班的水平。”
朱老师点点头，有点羡慕地道：“其实我也不全是惦记着工资奖金这些，看看你们班这帮孩子，多好啊……”
但凡是老师，谁没有过择天下英才而教之的愿望呢？实验班的这批孩子，学习好，又上进，又团结。教这样的班，可不知道得有多舒心。
“嘿嘿，”潇老师忍不住得意，又跟朱老师说，“不过我跟你说，我带过这么多届学生，就这届最好！别的几届可不行。”
每一届的实验班都是这样，中考中成绩最好的苗子进来。既然是中考成绩最好的苗子，就难免会有点心高气傲，一群心高气傲的学生放在一起，固然是有个良性竞争的环境有利于学习，但是整个班级的凝聚力通常也不太强。
在以往的时候，潇老师是赞同班里头有这么个良性竞争的机会的，学生们相互较着劲儿比着学，很能激发潜力。