上一名神圣者是在数百年前晋升的。
锦葵对背后发生的这些事一概不知，她正带着挑出的几名育英园考核者忙上忙下。
先是给侏儒族自己想要的魔法驱动器方案。
首先魔法驱动器要满足在不同的条件下都可以移动，不管是平地、水里，亦或者是空中。
其次要追求魔法驱动器的平稳性，里面的空间要宽敞，摆放的座椅要舒适……
拿到要求清单的梅林越往下看，那张脸越是僵硬。
这么多龟毛的要求。
他抬头望向‘无理取闹’的锦葵，只见银发少女弯着眼眸，柔声道：“你们大胆做，只要成功了，魔晶不会少你们的。”
梅林：“……好。”
“我这次回精灵岛，可以把这交给其他族人一起研制吗？”梅林举了举手里的单子。
锦葵笑眯眯地点头。
敲定其中的细节后，锦葵又回到演绎机构，评阅期中考试。
导演班的学生不多，上交的观看感悟内容质量不错，看得出每个人都是下了狠功夫去研究，将演出的神态动作台词等分析了一遍。
而编剧班里，最让锦葵眼前一亮的便是莉莉丝，金发天使仿佛天生便充满浪漫主义，再加上想象力丰富，又从民间搜刮了不少‘故事’灵感。
这回上交的友谊题材的短篇故事也是一波三折，剧情跌宕起伏，人物性格鲜明。
音乐班的期中考，锦葵是当场评测完的，不过只是乐器这一部分，现在正加上米歇尔的声乐成绩统分。
表演班的测试都有收录，锦葵也看过，这些愿意主动交上魔晶来学习的人，骨子里充满了热情，这些日子学到了不少，演出也有模有样，有的小组甚至还联合编剧班的剧本排练了演出。
所有人都卯足了劲儿想要争个好成绩。
伊芙责任感强，甚至在成绩发下后，还全体召开了会议，将锦葵曾说过的认可一字不落地传递给这些人。
期中考试告一段落，演绎机构重回日常学习，锦葵放任自己带的学生，让他们自由发挥，想看看他们延展出的本事，再列为重点关注对象。
知道锦葵有这想法后，人鱼少女一股脑地把自个教的学生透了个底朝天。
米歇尔最信任的人就是锦葵，凡事都愿意与她分享，包括她认为优秀的学生。
而卡玛他们也看上了好几名学生，同时又十分惋惜。
因为锦葵邀他们来做教师时，提前定了规矩，不能招揽在演绎机构尚未待满两年的学生。
精灵族一向不爱条条框框的束缚，可转念一想，跟他们约定的是锦葵，剧团还指望抱着银发天使的大腿，争取每年两个剧本呢（还未实现），经过一番思想挣扎，很快放弃挑战锦葵底线的想法。
卡玛甚至还将看好的几名学生一一告知锦葵，忍痛让出去，就希望博得她的好感，好让锦葵痛快答应下来剧本的事。